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湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)群建設(shè)工作簡報(bào)（2024年第四期）

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開題啟新智 深耕助成長｜我校召開3項(xiàng)省級課題開題報(bào)告會

課題研究是立足教學(xué)成效，促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑，是不斷革新，積淀成果的重要核心工作。2024年，我校獲省級課題立項(xiàng)3項(xiàng)，按課題管理規(guī)定，在下達(dá)立項(xiàng)通知的三

“上好一節(jié)課 評好一節(jié)課”教師示范課活動方案

為全面加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)，抓好教研室工作，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和科研水平的提高。根據(jù)各級教育行政主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校具體情況，特制定本辦法。 第一章 總

課程負(fù)責(zé)人遴選和管理辦法

課程建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，整合課程資源，建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)資源共享課，健全課程體系，深化教學(xué)內(nèi)容改

教師工作規(guī)范

一、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，在對教材、大綱了解、熟悉基礎(chǔ)上撰寫課程授課計(jì)劃。 （一）對制定授課計(jì)劃的要求： 1．制定學(xué)期授課計(jì)劃前，認(rèn)真了解先行課教學(xué)內(nèi)容、后續(xù)

課堂教學(xué)管理制度

一、上、下課 為了維護(hù)好教學(xué)秩序，充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量， 保證教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，特作規(guī)定如下： （一）凡有課的老師，應(yīng)提前兩分鐘等候在教室門口，待上

專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂規(guī)定

為保證教學(xué)工作有序進(jìn)行，加強(qiáng)教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量， 符合學(xué)生發(fā)展需要和用人單位對人才培養(yǎng)的要求，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校

課程建設(shè)與管理辦法

第一章總則 第一條 為貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國發(fā)〔2019〕4 號)、《教育部關(guān)于國家精品開放課程建設(shè)的實(shí)施意見》（教高〔2011〕8 號）以

專業(yè)（群）建設(shè)管理辦法

為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)， 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力提升人才培養(yǎng)水平，根據(jù)教育部《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020 年