
4月10日下午,湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校召開(kāi)骨干教師代表座談會(huì)。本次座談會(huì)以“傾聽(tīng)心聲 匯聚力量 凝聚共識(shí) 共贏未來(lái)”為主題,陳小平、陳潔霞、龍衛(wèi)星等校領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師代表齊聚一堂,共話學(xué)校發(fā)展,充分展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教職工的關(guān)心與重視,營(yíng)造出和諧溫暖的校園文化氛圍。

座談會(huì)伊始,陳潔霞副校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞,她對(duì)骨干教師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展付出的辛勤努力表示衷心感謝,強(qiáng)調(diào)了此次座談會(huì)對(duì)于學(xué)校未來(lái)規(guī)劃的重要意義,為會(huì)議奠定了輕松、開(kāi)放的交流基調(diào)。

在教師代表發(fā)言環(huán)節(jié),老師們圍繞教育教學(xué)、生活保障、職業(yè)發(fā)展、科研創(chuàng)新、學(xué)校管理與服務(wù)等方面暢所欲言。陳寧?kù)`老師提出為學(xué)生的研學(xué)活動(dòng)提供更多選擇、完善實(shí)訓(xùn)資源建設(shè)的建議,秦海霞老師關(guān)注班主任的工作壓力和成長(zhǎng)路徑,希望多組織班主任的心理疏導(dǎo),創(chuàng)新班主任培訓(xùn)形式;胡文梅老師聚焦班主任群體,建議增加以心理疏導(dǎo)為主的班主任活動(dòng)日,優(yōu)化值班制度,切實(shí)為班主任減負(fù)。還有教師提到藝術(shù)類課程的開(kāi)設(shè)、促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展、教學(xué)智能化建設(shè)等多方面的想法,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,大家各抒己見(jiàn),積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。

教師們的發(fā)言涵蓋了學(xué)校工作的方方面面,每一條建議都飽含著對(duì)學(xué)校發(fā)展的深切期望和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱。這些聲音不僅反映了教職工在工作和生活中的實(shí)際需求,也為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展提供了寶貴思路。
執(zhí)行校長(zhǎng)陳小平、副校長(zhǎng)龍衛(wèi)星等校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽(tīng)了每一位教師的發(fā)言,對(duì)教師們提出的問(wèn)題和建議給予了積極回應(yīng)。校領(lǐng)導(dǎo)們表示,學(xué)校高度重視大家的心聲,會(huì)對(duì)這些意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理、研究,盡快制定切實(shí)可行的解決方案,努力為教職工創(chuàng)造更好的工作環(huán)境,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

座談會(huì)最后,校領(lǐng)導(dǎo)為骨干教師代表頒發(fā)了紀(jì)念品,并合影留念。這一溫馨的環(huán)節(jié),不僅是對(duì)骨干教師們辛勤付出的肯定,更象征著學(xué)校與教師們攜手共進(jìn)的堅(jiān)定決心。
此次座談會(huì)是學(xué)校與骨干教師代表之間一次深度的溝通交流。學(xué)校積極傾聽(tīng)教職工的聲音,展現(xiàn)出對(duì)教職工的尊重與關(guān)懷,彰顯了學(xué)校開(kāi)放包容的管理理念。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體教職工的共同努力下,湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校將匯聚起強(qiáng)大的發(fā)展力量,在教育教學(xué)、學(xué)校建設(shè)等方面取得更優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)更加美好的未來(lái)。未來(lái),學(xué)校也將繼續(xù)搭建溝通橋梁,讓每一位教職工的聲音都能被聽(tīng)見(jiàn),共同為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,書(shū)寫(xiě)學(xué)校發(fā)展的新篇章。