為全面加強教學基層組織建設(shè)，抓好教研室工作，促進學校教學質(zhì)量和科研水平的提高。根據(jù)各級教育行政主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校具體情況，特制定本辦法。

第一章 總 則

第一條 教研室是依據(jù)學校教學、科研工作需要，按照專業(yè)或課程設(shè)置的教學基層組織。其主要職能是在學校教務處、各專業(yè)的指導下完成人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程及各環(huán)節(jié)的教學任務，開展教學研究、科學研究和組織學術(shù)活動，組織和參與師資建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師德師風建設(shè)、教風建設(shè)、學風建設(shè)、實踐教學條件建設(shè)和資料室建設(shè)。

第二條 教研室要堅持理論聯(lián)系實際的作風，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一中心任務落實各項教學、科研工作，切實加強教學、教研和教學改革， 健全工作制度，積極開展生動活潑的思想政治工作，以不斷提高教育教學質(zhì)量和科研水平作為工作宗旨。

第三條 教研室由各專業(yè)管理，直接接受各專業(yè)的領(lǐng)導，教研室主任向各專業(yè)負責人負責；同時接受教學、科研職能部門的業(yè)務指導；教研室是教學研究、科學研究的學術(shù)組織，不形成行政管理機構(gòu)或?qū)哟巍?/span>

第二章 教研室的設(shè)置

第四條 教研室的設(shè)置、建設(shè)、調(diào)整與撤銷，必須經(jīng)學校正式批準。學校根據(jù)各專業(yè)的教學科研任務、學術(shù)研究實力、專業(yè)課程動態(tài)調(diào)控各專業(yè)教研室的設(shè)置。

第五條 教研室一般應按同一專業(yè)或?qū)W科的相同或相近課程組群設(shè)立。

第六條 教研室設(shè)置應具備以下條件：

1. 一定數(shù)量的專職教師，一般由 4 名及以上教師組成；

2. 一定的學術(shù)實力，一般應有 1 名或 1 名以上具有中級以上（含中級）職稱的教師；

3. 具有明確的主干專業(yè)或?qū)W科；

4. 能承擔本專業(yè)學科和相近專業(yè)學科的教學、科研任務，教學、科研水平達到學校規(guī)定的標準。不具備上述條件的，應當編入專業(yè)學科相近的教研室，或者相近專業(yè)學科共同組建教研室。學校扶持發(fā)展的例外。

第七條 教研室設(shè)置程序是：根據(jù)專業(yè)或?qū)W科發(fā)展的要求，由各專業(yè)研究后提出具體設(shè)置方案；報分管教學副校長審核并經(jīng)校長審批后方可設(shè)立，報教務處和人事部門備案。

第三章教研室的職責與任務

第八條教書育人，認真開展職業(yè)道德教育和思想政治工作。教研室應組織教師學習和貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策，開展熱愛教育事業(yè)、忠于職守、為人師表、教書育人等職業(yè)道德方面的學習和教育活動，配合學校、各專業(yè)做好本室人員的思想政治工作，結(jié)合課堂教學，認真開展學生思想政治教育，使教書育人貫穿于教學科研工作的全過程。

第九條 認真組織教學，積極完成教學任務，不斷提高教學質(zhì)量。教研室要按照學校教學計劃和教學科研各項規(guī)章制度的要求，組織完成教學任務。主要包括：落實課堂教學任務和課外輔導工作，準備和組織教學中的實驗實習環(huán)節(jié)；廣泛與社會聯(lián)系，組織完成學生學習期間的社會調(diào)查任務，指導畢業(yè)生的畢業(yè)實習，認真抓好備課、講課、輔導答疑、批改作業(yè)、考試考查等教學環(huán)節(jié)，研究分析教學重點和難點，探索提高教學質(zhì)量的新途徑。

第十條 組織并實施專業(yè)、課程建設(shè)工作，大力提升教學建設(shè)水平。教研室是學校專業(yè)課程建設(shè)的主體，主要包括：制定專業(yè)、課程建設(shè)工作規(guī)劃，編制專業(yè)教學計劃、實訓計劃和課程標準、實訓大綱、考核大綱，組織申報課程和專業(yè)建設(shè)相關(guān)項目并加以實施，組織對教材的選用和編寫工作，引進或開發(fā)多媒體課件，主持實驗實訓室和資料室的建設(shè)。

第十一條 開展教學改革和研究，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)工作水平。教研室應根據(jù)社會的需要及教學的發(fā)展，結(jié)合課程組群的特點，制定教學研究規(guī)劃，并提出年度教學研究項目，組織申報教學研究項目立項、實施與成果鑒定；制定科學合理的人才培養(yǎng)目標及方案，研究和改革專業(yè)課程體系，調(diào)整、改革、創(chuàng)新教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、考核方法，研制、推廣通用試題庫和推進多媒體課件、數(shù)字化教學資源的建設(shè)。

第十二條 開展科學研究和各種學術(shù)活動，提高學術(shù)水平。教研室要根據(jù)學校和本部門的科學研究總體規(guī)劃，在結(jié)合社會需要、教研室教學工作和教師專長的基礎(chǔ)上，積極申報校內(nèi)外科研課題，鼓勵教師積極從事應用研究和科技開發(fā)。教研室應積極開展多種形式的學術(shù)活動，定期或不定期地組織有關(guān)學術(shù)講座，經(jīng)常開展校內(nèi)外學術(shù)交流活動，組織科學研究討論、報告會、科研成果鑒定會和總結(jié)會，檢查科研工作的進度和質(zhì)量，及時解決存在的問題。

第十三條開展教學質(zhì)量檢查，規(guī)范教學活動，強化質(zhì)量監(jiān)控工作。教研室要定期組織教師互相聽課，組織觀摩教學，同時，應經(jīng)常收集學生的意見和要求，幫助教師改進教學，不斷提高課堂教學質(zhì)量。教學任務下達后，督促教師按照課程標準（教學大綱）的規(guī)定，鉆研教材， 認真?zhèn)湔n，按學校相關(guān)規(guī)定寫出教案或講稿，并盡可能吸納學科或?qū)I(yè)最新研究成果，采用現(xiàn)代化教學手段，精心組織教學，對青年教師、開新課和新開課程教師要具體幫助指導，教研室原則上每 2 周開展一次教學研究活動，及時討論、研究、處理教師在教學工作中遇到的疑點、難點，集思廣益，提高教學質(zhì)量。按學校要求每學期組織進行一次教學檢查和教學考評工作。

第十四條加強教師培養(yǎng)和培訓工作，提高教師隊伍的素質(zhì)。教研室要根據(jù)專業(yè)或?qū)W科發(fā)展趨勢和教師的實際情況制定本室?guī)熧Y建設(shè)計劃，提出教師年度培養(yǎng)和培訓規(guī)劃。特別要重視對中青年教師、新上崗教師和基礎(chǔ)課教師的培養(yǎng)和培訓，以提高教師的學歷層次和專業(yè)水平，積極培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和教學骨干，對青年教師實行導師制，幫助他們過好教學關(guān)、科研關(guān)和實踐技能關(guān)。定期組織本室人員的業(yè)務考察、考核和鑒定工作，向?qū)W校和專業(yè)提供本室人員晉職晉級、職稱評聘、評先評優(yōu)的依據(jù)和意見。

第十五條 加強對所屬實驗實訓室、資料室的管理。教研室要加強對所屬實驗實訓室各項管理工作，防止各類事故的發(fā)生；做好實驗實訓室設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)、保管及維護工作，提高設(shè)備的完好率和使用率，充分發(fā)揮設(shè)備的使用效益；收集整理教學、科研信息和材料，做好歸檔保存及有效利用。

第四章 教研室主任的選任、崗位職責及權(quán)利

第十六條教研室設(shè)主任一名，負責教研室管理工作；教研室主任任職為 3 年，在滿足任職條件和考核合格的情況下，可以連續(xù)聘任。

第十七條教研室主任任職條件

1. 基本條件

（1） 具有履行職責所需要的政治理論水平，擁護黨的路線、方針、政策。遵循國家的教育方針，懂得教學規(guī)律，具有較高的教學科研水平和較強的科學管理能力；

（2） 具有實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新精神，熱心為學校教學 科研工作和師生服務，勤政廉潔、聯(lián)系群眾、團結(jié)同志；

（3） 具有強烈的事業(yè)心和責任感，有一定的教學管理能力，有勝 任教研室主任的組織能力、文化水平、專業(yè)知識和能力；

（4） 身體健康，能堅持正常工作。

2. 年齡、學歷、職稱及資歷要求

（1） 年齡：男性在 60 周歲以下，女性在 55 周歲以下；

（2） 學歷或職稱：一般應具有研究生及以上學歷，或具有中級及 以上職稱；

（3） 資歷：具有 3 年（含 3 年）及以上相關(guān)教學經(jīng)歷。

在同等條件下，教研室主任人選優(yōu)先考慮具有高級職稱或具有碩士學位的講師；新設(shè)專業(yè)教研室主任人選，職稱和資歷條件可適當放寬， 但需報學校教務處審查。

第十八條 教研室主任選拔、聘任程序

各專業(yè)負責人組織召開本專業(yè)教師大會，公布崗位和任職條件；由各專業(yè)負責人組織教師民主推薦或各專業(yè)負責人提名，確定候選人；各專業(yè)組織候選人競崗，初步確認擬任人選；各專業(yè)將教研室主任擬任人選材料，報主管教學副校長審核， 校長審批同意后發(fā)文聘任。

第十九條教研室主任崗位職責

1. 負責制定本教研室專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)規(guī)劃；組織擬定專業(yè)教 學計劃草案；負責本教研室新設(shè)專業(yè)申報工作和評審工作；負責本專業(yè)建設(shè)指導委員的組建和日常工作；

2. 負責落實本教研室教學任務。按教學計劃要求合理安排各學期的教學任務，包括授課、實習、實訓、實驗、技能訓練考核及講座等； 組織課程考核的命題及成績評定工作；

3. 負責組織本教研室課程建設(shè)工作。組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教育精品資源共享課程、重點課程建設(shè)和申報工作；組織編寫課程標準（教學大綱） 、實訓大綱和考核大綱；組織選用或編寫教材，提出引進或開發(fā)多媒體課件；

4. 負責組織開展本教研室各類教學檢查工作。檢查教師備課、授課、課外輔導、批改作業(yè)、實習實訓、技能考證、考試考查等教學規(guī)范情況，配合各專業(yè)、督導室及教務處進行教學檢查；

5. 負責組織本教研室開展教研科研工作。組織制定教研科研工作計劃，定期組織教師相互聽課、教學研究和學術(shù)交流活動，研究制訂教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、考核方式等教改方案；每 2 周組織開展一次教研科研活動；組織教師開展課題研究和論文撰寫工作，定期檢查教師教研科研計劃執(zhí)行情況；組織新知識、新技術(shù)講座；

6. 負責提出本教研室教師培養(yǎng)和培訓計劃，報本專業(yè)和學校職能科室統(tǒng)籌安排教師進修培訓、掛職鍛煉，提高教師素質(zhì)；

7. 負責提出本教研室教學、實訓、實驗室建設(shè)意見，報本專業(yè)和學校職能科室審批同意后配合本專業(yè)組織實施，規(guī)范實驗實訓室管理制度，加強實驗實訓室管理；

8. 負責本教研室資料室的建設(shè)和管理，及時搜集、整理教學科研文件、資料和教師業(yè)務檔案。

第二十條教研室主任權(quán)利

1. 依據(jù)國家和學校的有關(guān)規(guī)定，制定本教研室的管理制度、工作 計劃和工作要求，報本專業(yè)負責人審定后組織執(zhí)行；

2. 按學校批準的編制，制定本室人員調(diào)配計劃草案；參與對選留 或調(diào)進人員的考核，提出選留或調(diào)進本教研室人員的意見，審查選留或調(diào)入本室教師的教學、科研水平和能力，并向本專業(yè)和學校提出建議；

3. 對本教研室人員的工作情況進行檢查，提出本室人員的晉職、 晉級和獎懲的建議；對教學考評和教學檢查中發(fā)現(xiàn)的不稱職教師，提出調(diào)整意見；

4. 審查本教研室專業(yè)教學計劃、課程標準（教學大綱）、實訓大綱、考核大綱、課程考試試題、授課計劃、實習實訓計劃、教改科研計劃和教師外出參加各種學術(shù)活動申請等；

5. 按學校有關(guān)規(guī)定，獲取教研室主任相應報酬。

第五章教研室工作制度

第二十一條 會議制度：除學校、各專業(yè)組織的會議外，教研室堅持每 2 周舉行一次教學會議，開展業(yè)務學習及教研科研活動，期初、期末要召開專題會議，研究討論工作計劃，進行工作總結(jié)。

第二十二條 聽課制度：按照學?！堵犝n制度》相關(guān)要求執(zhí)行；學校、本專業(yè)及教研室組織的公開課、觀摩課、講座等活動，全室人員均應參加；聽課后，應組織必要的評議或交流活動。

第二十三條 集體備課制度：凡屬于課程教學或教材內(nèi)容中的新問題、新疑點、新技術(shù)、新方法，課程教師認為有必要集體商討，則應組織集體備課。

第二十四條 試教制度：初次擔任教學工作的青年教師、新開課和開新課教師，在正式講課前，應進行試教。經(jīng)教研室集體評議通過后， 才能正式上課。

第二十五條 教學檢查制度：教研室除加強各項工作的階段性檢查和經(jīng)常性檢查外，每學期期初、期中和期末應按學校教學檢查制度規(guī)定的檢查內(nèi)容組織全面檢查；教研室主任應定期向?qū)W校、本專業(yè)負責人匯報本教研室教學科研工作，并接受學校和本專業(yè)的檢查；教研室檢查后， 應寫出書面總結(jié)，報本專業(yè)復查驗收，專業(yè)負責人驗收簽署意見后報、教務處、科研管理部門備案。

第二十六條 教研室主任應留有足夠的時間在校處理本教研室教學、教研、教改、科研及日常管理工作。

第二十七條 考核制度：按照學校和各專業(yè)對人員考核的規(guī)定和布置，結(jié)合檢查情況和評估小結(jié)，每學期進行一次考核總結(jié)，并上報有關(guān)材料。

第六章教研室工作的考核與獎懲

第二十八條教研室及教研室主任工作考核，以各專業(yè)考核為主體， 以履行崗位職責為內(nèi)容，以一年為考核周期；每學期應考核一次，年末按比例將學期考核結(jié)果匯總量化，依次排序，各專業(yè)應及時將考核結(jié)果報教務處備案。

第二十九條學校不定期組織對教研室及教研室主任工作進行檢查， 并依據(jù)檢查情況進行評比。

第三十條 各專業(yè)應加強對考核工作的領(lǐng)導，成立教研室及教研室主任工作考核領(lǐng)導小組，各專業(yè)負責人任組長，教學秘書及有關(guān)教師為考核組成員。

第三十一條 對認真完成教學科研工作任務，成績突出、考核結(jié)果。

排序居前的教研室，學校授予“優(yōu)秀教研室”稱號（比例為全校教研室總數(shù)的 20%），并給予表彰和一定的物質(zhì)獎勵（參照《獎勵與懲處制度》先進集體標準），該教研室主任授予“優(yōu)秀教研室主任”稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵（參照《獎勵與懲處制度》先進工作者標準）；對未完成教學科研工作任務，不積極開展教研科研活動，內(nèi)部不團結(jié)、人心渙散， 考核結(jié)果不合格的教研室，學校給予通報批評；對不能認真履行崗位職責、不能有效完成教學科研工作任務、教研室考核結(jié)果不合格的教研室主任，取消月崗位津貼或按考核比例扣減崗位津貼并通報批評，影響評優(yōu)評先、職稱評聘、晉職晉級等方面。

第三十二條教研室主任相關(guān)待遇依據(jù)各專業(yè)考核其履行職責情況和學校相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行，并由各專業(yè)每月造表發(fā)放。