為扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地實(shí)施，切實(shí)提升教師、教學(xué)管理人員及專業(yè)教師對新標(biāo)準(zhǔn)的理解與應(yīng)用能力，3月21日，湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教務(wù)處組織開展主題為《教育部2025年版<職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)>解讀》學(xué)習(xí)和實(shí)踐培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由教學(xué)副校長龍衛(wèi)星主持，特邀湖南萬嬰教育集團(tuán)專家顧問屈剛教授擔(dān)任主講嘉賓，各專業(yè)教研室主任、骨干教師齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵與實(shí)施路徑。

培訓(xùn)中，屈剛教授從“背景和意義、內(nèi)容和要點(diǎn)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐”等三個方面對新版職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面準(zhǔn)確地解讀。他指出新標(biāo)準(zhǔn)與原標(biāo)準(zhǔn)相比，強(qiáng)調(diào)中高本一體化設(shè)計，強(qiáng)化職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力培養(yǎng)。在專業(yè)技能方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識，還要具備熟練運(yùn)用數(shù)字化、智能化軟件處理、數(shù)據(jù)分析以及解決實(shí)際問題的能力；在素質(zhì)培養(yǎng)方面，新標(biāo)準(zhǔn)突出職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流等綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成。

職業(yè)教育的靈魂是產(chǎn)教融合、校企合作，按照新標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們在接下來的人才培養(yǎng)過程中，要主動加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立更多穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供更多接觸實(shí)際工作場景的機(jī)會；同時，實(shí)訓(xùn)比例的提升也要求我們持續(xù)完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，提升校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量和效果。