為進一步加強班主任隊伍建設和青年教師隊伍建設，提高班主任育人水平，加速青年教師成長，促進學校教育教學工作及德育工作，4月2日晚，以“關愛四特學生、守住平安底線”為主旨的班主任第三期培訓在我校多功能廳舉行。學保處梁小紅處長主持、楊俊副校長主講，學校學生科及全體班主任參加。

楊俊副校長枚舉了一些發(fā)生在校園的真實案例，引發(fā)了全體班主任的共鳴。楊俊副校長結合實例，詳細講解了“四特學生”的特征。他語重心長指出，針對“四特學生”，班主任應遵循“全面摸排、絕不遺漏；詳細登記、分別對待；建立檔案、跟蹤了解；加強教育、有效干預”的32字方針，完善班級“四特學生”管理工作。同時，不能給“四特學生”貼標簽，要用好學校心理咨詢中心、各教學部行政力量，通過組建“愛心小組”，加強“四特學生”管理工作。

他強調，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。班主任是學生思想的引領者，是學生心理健康的輔導者，更是溝通學校教育與家庭教育的橋梁。他希望班主任要高度重視班級“四特學生”管理的每個細節(jié)，在工作中要做到“用心、有法、有度、有效”。

他表示：辦有溫度的教育是我校辦學的一貫宗旨。希望通過此次培訓，全體班主任在今后的工作中要更注重踐行師德，以學生為中心，真正關愛、關注、關心每一個學生，尊重生命主體，尊重學生個性，促進學生健康成長，讓關愛的陽光，照亮每一個學生的心靈。