為進一步提高教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學基本功，10月22日到10月30日我校護理教研組、藥學教研組和基礎教研組分別進行了教研教改活動。會議分別由護理教研室主任韓秋平、教務科長鄒利鋒和教務科副科長吳芬三位老師主持，香樟路校區(qū)全體任課教師都參加了此次教研教改活動。

護理教研組主要針對護理實訓，統(tǒng)一規(guī)范化教學進行了集體備課，大家群策群力，獻計獻策，各自發(fā)表了自己的意見和建議，收獲頗豐，為今后的教學及實訓工作打下了良好的基礎。

藥學教研組以“抓基礎，重實效”為主題，主要組織全體教師一起學習《教學常規(guī)》，針對我校有不少新入職教師的情況，鄒科長主要介紹了我校教師備課及教案書寫要求、教師課堂教學行為要求、教師聽課評課要求、作業(yè)布置與批改以及下堂輔導要求等，旨在完善常規(guī)工作，規(guī)范教師集體備課，提高教學實效。

基礎教研組就護理類及藥類專業(yè)學生的專業(yè)技能培養(yǎng)與崗位需求，對基礎課的授課內容提出了指導性意見，其目的在于使基礎課的教學內容與專業(yè)技能培養(yǎng)需求緊密聯(lián)系，提高學生崗位適應能力與應變能力。會場氣氛活躍，討論熱烈，基礎課部相關教師圍繞自己本期所授課程提出了許多建設性意見，例如《思想道德》課重在加強學生職業(yè)道德能力的培養(yǎng)；《大學英語》重在專業(yè)英語口語訓練等等。教師們結合切身感受和經驗，紛紛提出了中肯意見，大家達成了上課不應拘泥于教材的內容與框架，要主動與專業(yè)課程對接與融合的共識。

此次全校性的教研教改活動對于在職業(yè)教育改革新形勢的背景下如何實現專業(yè)課與基礎課的對接與融合、基礎課程在教學過程中如何有效的為專業(yè)人才培養(yǎng)服務、基礎課教師如何根據專業(yè)技能人才培養(yǎng)需求制定授課計劃等問題的解決有重大意義，達到了預期的目的?；顒勇鋵嵙藢W校教學工作計劃，促進了教研教改活動的常態(tài)化，要求我們不僅要在課程授課內容上加強溝通與交流，更要在教研組發(fā)展和專業(yè)建設等方面加強探討和研究。