（一）實施背景

《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出，“要建立職業(yè) 教育教師到企業(yè)實踐制度 ”，這是適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢， 對于建設(shè)高水平的“雙師型 ”教師隊伍，促進職業(yè)教育教學改革 和人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變都具有十分積極的意義。

（二）實施目的

1、 了解當今企業(yè)的主流技術(shù)，及時地補充自身知識體系。

2、提高科研開發(fā)、技術(shù)革新的能力，積極參與合作研發(fā)、技 術(shù)服務(wù)、企業(yè)管理等方面工作。

3、加強專業(yè)與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，做校企合作的紐帶和橋梁。

（三）成果介紹

將長沙市中心醫(yī)院急診科利用薩博心肺復(fù)蘇機成功拯救多名 心臟驟?；颊哌@一企業(yè)新技術(shù)引入教學中，是新技術(shù)與教學內(nèi)容 的重構(gòu)。做到了將教學過程與生產(chǎn)過程對接，教學標準與企業(yè)、 行業(yè)標準對接，教學內(nèi)容與生產(chǎn)內(nèi)容對接。 同時根據(jù)操作任務(wù)完 成情況采用準員工考核評價辦法，邀請企業(yè)導(dǎo)師在線點評，客觀、 公正評價教學達成效果。

（ 四）專業(yè)建設(shè)建議

1、加強職業(yè)精神教育。培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，將企業(yè)中 所學到的“六心照顧 ”、精益求精等職業(yè)精神貫穿到課堂教學中去。

2、將行業(yè)新標準、新工藝運用于教學當中。將教學過程與生 產(chǎn)過程對接，教學標準與企業(yè)、行業(yè)標準對接，教學內(nèi)容與生產(chǎn) 內(nèi)容對接。