5月10日下午，我校開展了2022年春季學期教師教學技能比賽“十分鐘片段教學競賽”。此次競賽旨在深入推進教育教學改革，扎實進行新課程課堂教學模式的研究和應用，提高教師的課堂駕馭能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，通過觀摩學習達到“以賽促教，以賽促學，相互切磋，共同提高”的目的，全面推進湖南職教活動周。

經(jīng)過前期層層選拔，最終經(jīng)貿(mào)醫(yī)技部、藥學部、幼教藝術(shù)部、護理部4個教學部共10名優(yōu)秀教師參賽，比賽由集團黃平董事長、專家顧問周金彩教授、聯(lián)校副校長梁輝平、教務處處長龍衛(wèi)星及各個教學部主任組成的評委進行評審。 

比賽中，參賽教師們利用10分鐘，展示自己獨特的課堂教學風采和扎實的教學基本功。他們緊扣學科特點，巧設(shè)情境，落實課標，積極創(chuàng)新；他們教態(tài)自然親切，語言準確精練。他們教學環(huán)節(jié)合理，環(huán)環(huán)相扣；他們“師生”對話真誠，互動和諧；或引導點撥巧妙，層層推進。他們尋找最佳切入點，盡顯各自的教學魅力，達到最完美的課堂效果。

1一 號 選 手

石俊幼教與藝術(shù)教學部

石俊老師以激情的說課與活躍的課堂氛圍體現(xiàn)了幼兒舞蹈編創(chuàng)中動作的創(chuàng)造，創(chuàng)新與發(fā)展，讓同學們在編創(chuàng)四維上得到新的發(fā)展，相信能夠不斷學習與打磨同學們未來成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

2二 號 選 手

彭彩藥學教學部

彭彩老師在教材處理上化難為易，突破重難點，言簡意賅。引導點撥學生掌握《藥店顧客接待》這一重要知識點，藥學部學生大部分實習都會去藥店實習，藥店顧客接待對于他們來說是很重要的，想要接待成功，學習接待的步驟跟每個步驟中要注意的點是至關(guān)重要的。

3三 號 選 手

賀鈺喜護理教學部

賀鈺喜老師的授課內(nèi)容是職業(yè)生涯規(guī)劃第一單元第二課職業(yè)理想的作用，她以以鮮明的案例分析，使學生對職業(yè)理想對人生具有激勵導向，對社會具有推動作用的知識點理解更深刻。

4四 號 選 手

譚舒幼教與藝術(shù)教學部

譚舒老師以獨特的藝術(shù)感染力，精心設(shè)計的PPT及扎實的專業(yè)基本功，從音樂的聯(lián)覺出發(fā)，精心打磨的教學設(shè)計，通俗易懂的語言，嚴格要求及隨性灑脫的教學風格展現(xiàn)在學生面前，注重獲取知識的過程，應用多媒體短視頻結(jié)合音頻，采用音景教學，對比鮮明的聯(lián)覺現(xiàn)象。以及師生對答等方式讓學生參與到教學當中，充分調(diào)動了學生的積極性，為學生營造了一個輕松愉悅的學習氛圍。

5五 號 選 手

胡柳幼教與藝術(shù)教學部

胡柳老師通過讓學生動口、動手、動腦，主動參與教學過程，科學合理有效地培養(yǎng)學生自主探究創(chuàng)新能力的發(fā)展，無論是教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，還是教學方法的運用都靈活自如，本堂課對各年齡階段幼兒的建構(gòu)水平進行了詳細的講解，讓學生們在游戲和實際操作中理解幼兒建構(gòu)游戲的概念、特點，掌握組織和指導建構(gòu)游戲活動的內(nèi)容和方法。

6六 號 選 手

張寧芝護理教學部

生活中有人覺得自己胖了，也許不是真的胖了，可能是水腫。張寧芝老師運用情景教學、師生對話等方式讓學生參與到教學各個環(huán)節(jié)，并合理利用生活例子和圖片讓學生掌握心性水腫和腎性水腫的重點知識，將知識與生活聯(lián)系在一起，便于學生獲取知識。

7七 號 選 手

陳護理教學部

陳勇群老師帶來的是《護理禮儀》中的護士行為舉止禮儀。陳老師運用多種教學媒體和手段，讓學生學習和了解行為禮儀，護理工作中的行為禮儀是護理人員在工作崗位上向患者提供服務時標準的具體做法，強調(diào)工作中的行為姿態(tài)。

8八 號 選 手

伍奇藥學教學部

伍奇老師授課內(nèi)容是《鴻門宴》，是語文拓展模塊中的課文。伍老師針對中職學生的特點，旨在重點培養(yǎng)學生的禮儀文化，讓學生了解古代禮儀文化中的座次方位情況，從而把握項羽和劉邦兩大集團的座位排列，深入探究鴻門宴上座位尊卑排列所反映的楚漢風云。 

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九 號 選 手

陳慧瀾經(jīng)貿(mào)與醫(yī)技部

陳慧瀾老師以情景劇場的方式，讓同學們積極參與，通過扮演角色的切身感受，總結(jié)“關(guān)于老年乘客服務技巧”。并使用問答、頭腦風暴等方式，引導學生自主思考，帶領(lǐng)同學一起完成課堂，課堂輕松、有趣，讓人耳目一新。

10九 號 選 手

溫歡藥學教學部

溫歡老師以一盤開胃的涼拌魚腥草導入課程，將傳統(tǒng)中醫(yī)藥和現(xiàn)代醫(yī)學、藥理學結(jié)合起來，帶來了一堂精彩的中藥課，讓大家了解到自然界普通的中草藥都是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。

評委點評：龍衛(wèi)星處長

龍衛(wèi)星處長對此次比賽進行了點評。他對于參賽教師的表現(xiàn)給予了高度認可，認為是一次成功的比賽，認為此次比賽有三大優(yōu)點：一是信息化教學水平提升進步大，教師們能運用多種教學媒體提升課堂質(zhì)量；二是教學理念運用好，能理實結(jié)合，讓學生在教中學，學中練；三是能運用多種教學方法，任務驅(qū)動法、角色扮演法，課堂效果好。他強調(diào)課堂是教師教學的主陣地，抓住課堂才能夠真正抓住教學的本質(zhì)，而教學主要考察的是三方面的能力，即基本功、教學水平和教學理念。最后，他對參賽的10位教師進行一一點評并提出建議。

領(lǐng)導講話：黃平董事長

董事長黃平對各位老師的精彩授課進行了充分肯定，他表示課堂是教師教學的主陣地，抓住課堂才能夠真正抓住教學的本質(zhì)。黃平董事長從敬畏課堂、重視課堂、提升課堂三個方面和老師們進行了交流，同時也表示集團對于提升教師的教學水平會給予大力支持，建立健全各項教學管理制度和激勵制度。他寄語各位老師，要不忘初心牢記使命，要堅持以學生為中心，以教師為主導，為學生搞好教學服務。

頒獎儀式BanJiangYiShi

本次活動的開展為學校教師搭建了一個自我展示的平臺，亮出了他們獨特的個人風采，彰顯了他們不同的個性。比賽已經(jīng)圓滿落下帷幕，但教學研討的氛圍還將持續(xù)，期待青年教師們能將這份精彩延續(xù)到每天、每節(jié)課的教學中，能以飽滿的熱情、創(chuàng)新的教學投入到教學實踐之中，以優(yōu)秀的教學實踐成果奏響職教強音！