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“跳”動青春 “繩”彩飛揚(yáng) | 校園跳繩大賽決賽精彩回顧

來源:本站原創(chuàng)          2022-04-20

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2022年4月19日,我校于田徑場舉辦師生跳繩大賽決賽,集團(tuán)黨委書記張紅專等校領(lǐng)導(dǎo)出席,全體師生積極參與。此次大賽旨在進(jìn)一步豐富校園文化生活,加強(qiáng)各部、各班級之間的交流,增強(qiáng)全校師生抗擊疫情的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力,增強(qiáng)團(tuán)隊精神,推進(jìn)文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園。

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聯(lián)校副校長梁輝平為本次跳繩比賽致辭,為此次大賽鼓舞士氣

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師生運(yùn)動員代表發(fā)言裁判員代表上臺表態(tài)并帶領(lǐng)全體裁判宣誓,保證裁判公平公正


開場展示

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師生運(yùn)動員代表出場

系部展示環(huán)節(jié),各個系部表演精彩節(jié)目。首先由幼教藝術(shù)部帶來的是跳繩舞蹈,他們用歡快的舞步,富有韻律的節(jié)奏,將運(yùn)動與舞蹈相互融合,展示他們對運(yùn)動跳繩的熱愛,同樣彰顯出幼教藝術(shù)部的同學(xué)對比賽必勝的決心。

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隨后展示的是經(jīng)貿(mào)與醫(yī)技部。同學(xué)們雙臂甩動著繩索,盡顯青春英姿。走進(jìn)操場,走向隊員,團(tuán)結(jié)一致共赴前程,隊友齊心協(xié)力,跳繩眾志成城,“勝利必有經(jīng)貿(mào),努力必有回報”。

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別樣的風(fēng)采,高昂的斗志——藥學(xué)部代表隊們以精彩的小繩,歡快的舞蹈展示必勝的信心。他們一直在不懈努力,因為相信付出總有回報,更高更快更強(qiáng)是他們的目標(biāo)!

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校園之美,美在陽光男孩、美在陽光女孩,美在動感,美在青春活力。護(hù)理部學(xué)子如一只只勇敢堅強(qiáng)的小雛燕,快樂地翻飛、跳躍。他們用快樂和健康傳遞著陽光青少年的積極與向上,彰顯著當(dāng)代青少年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

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運(yùn)動會精彩瞬間


屈剛副校長宣布跳繩比賽總決賽開賽,將賽場氛圍推向高潮,同學(xué)們早已躍躍欲試、摩拳擦掌。賽場上老師們和同學(xué)們揮灑著青春的汗水,運(yùn)動的身影在賽場上構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。

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頒獎儀式


緊張的比賽結(jié)束后,同學(xué)們在運(yùn)動中收獲汗水,也收獲了運(yùn)動的快樂,收獲了愉快的心情和更健康的身體狀態(tài),學(xué)保處處長梁小紅隨后公布比賽結(jié)果,由校領(lǐng)導(dǎo)分批次為他們進(jìn)行頒獎。

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獲獎情況


一、跳小繩比賽學(xué)生組女子前六:

第一名:中護(hù)2102班蘇佳穎

第二名:學(xué)前2009班王雪芬

第三名:幼保2105班張青青

第四名:護(hù)理2101班任卓琳

第五名:護(hù)理2102班馮紫怡

第六名:藥劑2005班顏和威

二、跳小繩比賽學(xué)生組男子前六:

第一名:中護(hù)2103班向武銳

第二名:電商2104班梅振華 

第三名:中藥2101班鄒錦洪 

第四名:護(hù)理2105班田俊杰

第五名:學(xué)前2009班張雨

第六名:護(hù)理2101班劉長樸、計算機(jī)2101班石玉濤

三、跳長繩比賽學(xué)生組:

第一名:中護(hù)2101班  第二名:藥劑2002班 、護(hù)理2109

第四名:中護(hù)2102班

第五名:學(xué)前2011班

第六名:幼保2101班

四、跳小繩比賽教師組女子前六:

第一名:護(hù)理部邱艷芹

第二名:護(hù)理部秦海霞

第三名:學(xué)前許曉萱、學(xué)保處汪小玲

第五名:經(jīng)貿(mào)部雷蝶

第六名:藥學(xué)部歐甜子

五、跳小繩比賽教師組男子前三:

第一名:護(hù)理部廖伴輝

第二名:藥學(xué)部湛少雄

   第三名:學(xué)保處秦博

六、跳長繩比賽教師組:

第一名:幼教藝術(shù)部 

第二名:經(jīng)貿(mào)與醫(yī)技部

第三名:藥學(xué)部

第四名:護(hù)理部

七、最佳組織獎:經(jīng)貿(mào)與醫(yī)技部

八、最佳風(fēng)尚獎:護(hù)理部


在這里對獲得優(yōu)異成績的班級和個人表示祝賀。參與就是成功,堅持就是勝利。比賽中同學(xué)們紛紛拿出了他們自己的看家本領(lǐng),跳出了風(fēng)采,更跳出了水平。此次活動不但豐富了校園文化生活,促進(jìn)了體育鍛煉風(fēng)氣的形成,而且增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,營造了健康和諧向上的校園環(huán)境。