班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者和人生導(dǎo)師，在學(xué)校立德樹人工作中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。為進(jìn)一步探索新形勢下班主任隊(duì)伍建設(shè)的新途徑新方法，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，提升班主任老師的理論功底和知識素養(yǎng)，充分激發(fā)班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，我校與2020年1月8-10日三天隆重舉辦了2019-2020學(xué)年度班主任基本功比賽。

動員大會

筆試

教育故事演講

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模擬教育情景答辯

頒獎(jiǎng)現(xiàn)場

頒獎(jiǎng)

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動員大會

在正式舉行比賽前，為了更充分地做好本次活動的籌備工作，1月5號和1月8日分別召集班主任舉行了班主任基本功大賽的賽前說明會及動員會。學(xué)校執(zhí)行校長梁輝平對整個(gè)比賽活動的形式及要求做了詳細(xì)的講解與分析，并與大家分享了許多切實(shí)可行的職場小技巧，希望所有班主任能夠在本次活動中發(fā)揮出色，有所收獲。

測試環(huán)節(jié)

筆試

教育故事演講

模擬教育情景答辯

頒獎(jiǎng)典禮

在最后的總結(jié)與頒獎(jiǎng)典禮中，首先由執(zhí)行校長梁輝平發(fā)表講話，他對整個(gè)比賽過程進(jìn)行了全面的總結(jié)和回顧，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，并對開展班主任基本功大賽給予了充分肯定。隨后他就班主任主要工作中的主題班會的召開、班級問題解決與應(yīng)對等重要方面分享了許多管理的辦法。最后，他對做好班主任工作提出了三點(diǎn)希望，一是要有高尚的是的，當(dāng)好學(xué)生的引路人；二是強(qiáng)化管理和教育職能，做到管住身，育其心；三是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的小問題，杜絕班級大問題。

各位老師以飽滿的精神面貌、臨急應(yīng)變的教育智慧、運(yùn)用豐厚的理論知識和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，機(jī)智應(yīng)答問題，提出諸多有閃光點(diǎn)的建設(shè)管理方案，表現(xiàn)優(yōu)異，充分展示了我校班主任的綜合素質(zhì)和風(fēng)采。經(jīng)過一番激烈的角逐，最終評選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，三個(gè)單項(xiàng)評比環(huán)節(jié)中也分別設(shè)置了一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。具體名單如下：

理論筆試

一等獎(jiǎng)：李研研、王茜茹（未到場）

二等獎(jiǎng)：吳婷、吳微、唐蓉、羅金鳳

三等獎(jiǎng)：陳丹、周力、劉益華、鄒陽、何楊微、鄒永波

教育故事演講

一等獎(jiǎng)：李研研、吳微

二等獎(jiǎng)：吳婷、曹舜（未到場）、陳羿伶、羅金鳳

三等獎(jiǎng)：唐蓉、周婉琦、鄒陽、劉益華、鄒永波、陳雙

模擬教育情景答辯

一等獎(jiǎng)：劉益華、李研研

二等獎(jiǎng)：吳微、鄒陽、鄒永波、夏勇、肖鑫

三等獎(jiǎng)：陳琳、周力、唐蓉、陳雙、羅金鳳

綜合

一等獎(jiǎng)：李研研、吳微

二等獎(jiǎng)：王茜茹、吳婷、唐蓉、羅金鳳

三等獎(jiǎng)：劉益華、陳丹、周力、鄒陽、鄒永波、陳雙

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

理論筆試

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

教育故事演講

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

模擬教學(xué)場景答辯

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

綜合

紀(jì)念獎(jiǎng)

市級班主任基本功比賽獲獎(jiǎng)?wù)?p style="text-indent:2em;"> 學(xué)校黨支部書記、校長、關(guān)工委主任劉真根特意從百忙中抽出時(shí)間參加了本次頒獎(jiǎng)盛典，首先他對本次活動的組織者辛苦的付出表示感謝，對參與者所獲榮譽(yù)表示真誠的祝賀。他認(rèn)為班主任是學(xué)校管理工作中至關(guān)重要的一環(huán)，有著不可替代的作用；本次班主任基本功大賽為大家提供了展示一個(gè)自我的平臺，更是一次提升自己、全面學(xué)習(xí)的機(jī)會。他希望班主任老師，特別是青年班主任老師，要努力提高自己的育人能力、帶班水平，用愛心和責(zé)任心譜寫出自己輝煌的育人篇章。

本次班主任基本功大賽的舉辦，進(jìn)一步完善了我校班主任培育選拔機(jī)制，一批又一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，為我校班主任隊(duì)伍儲備了充足的人才資源。同時(shí)，通過比賽切磋交流，錘煉骨干、打造優(yōu)秀、樹立典型，為班主任開展工作提供了豐富范本，推動了班主任專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)了我校班主任隊(duì)伍建設(shè)。