教而不研則淺，研而不教則空?？蒲惺谴龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。為全面審視目前集團(tuán)科研發(fā)展現(xiàn)狀，加強(qiáng)集團(tuán)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)研究水平，培養(yǎng)高水平科研師資團(tuán)隊(duì)，2019年10月26日下午，萬(wàn)嬰教育集團(tuán)在長(zhǎng)沙市委黨校召開(kāi)了2019年集團(tuán)教科研工作會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，近500名教師參與會(huì)議并認(rèn)真聆聽(tīng)。

會(huì)議由萬(wàn)嬰教育集團(tuán)黨委書(shū)記張紅專(zhuān)主持，特邀長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處處長(zhǎng)朱輝教授開(kāi)展科研專(zhuān)題講座，萬(wàn)嬰幼兒園、湖南省中南藝術(shù)學(xué)校、湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的科研工作進(jìn)行了回顧和展望，同時(shí)萬(wàn)嬰教育集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃辦相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)2019年集團(tuán)“園校級(jí)”課題選題指南進(jìn)行了介紹。

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科研專(zhuān)題講座

長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處處長(zhǎng)：朱  輝

朱輝處長(zhǎng)的講座主題是：從“教的專(zhuān)家”走向“學(xué)的專(zhuān)家”，如何成為一名研究型教師。她分別從科研是什么，科研為什么，科研做什么，科研比什么四個(gè)方面進(jìn)行了精彩的闡述。朱輝處長(zhǎng)循循善誘，通過(guò)具體生動(dòng)的案例，發(fā)人深省的思考，以及親身經(jīng)歷的科研故事，引導(dǎo)萬(wàn)嬰教師要樹(shù)立正確的科研的態(tài)度。尤其在談到“科研做什么”時(shí)，同時(shí)，朱輝處長(zhǎng)給出了專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)：第一步要消除“拒研癥”和“恐研癥”，第二步要確立自己的研究方向，第三步確定課題（項(xiàng)目）類(lèi)型，第四步確定主要科研成果形式，第五步要了解常用科研工具，第六步選擇最佳科研工作路線，第七步學(xué)會(huì)做課題。這些邏輯清晰的步驟、具體可行的方法，讓現(xiàn)場(chǎng)的老師們頓時(shí)消除了對(duì)科研的神秘感和恐懼感，更有信心從事科研工作。最后，朱輝處長(zhǎng)勉勵(lì)全體萬(wàn)嬰人要有創(chuàng)新的時(shí)代感、緊迫感和使命感，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，努力讓科研的力量成為教育發(fā)展的新引擎。

朱輝處長(zhǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯窈洼^高的人文素養(yǎng)贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。她深度闡述的四個(gè)精辟論題也為萬(wàn)嬰科研未來(lái)的發(fā)展道路指明了方向。

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集團(tuán)教研工作回顧和展望

歷年來(lái)，萬(wàn)嬰教育集團(tuán)非常重視科研工作的開(kāi)展，充分發(fā)揮教育科研在教育中的地位和作用。通過(guò)一系列教學(xué)研究、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、成果鑒定及轉(zhuǎn)化提升等科研工作，提升幼兒園（學(xué)校）教學(xué)的持久發(fā)展、確保教學(xué)品質(zhì)。 在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，集團(tuán)科研相關(guān)的負(fù)責(zé)人也對(duì)工作的開(kāi)展進(jìn)行了回顧和展望。

萬(wàn)嬰幼兒園總經(jīng)理總園長(zhǎng)：

周雋

自2015年9月起，萬(wàn)嬰幼兒園研究院擬定微課題指南，面向一線園所征集自愿參與微課題研究工作的園所，以此鼓勵(lì)園所結(jié)合教學(xué)實(shí)踐工作開(kāi)展深入教研、提升教師教學(xué)與帶班能力、共同完善園本課程建設(shè)。此后分別進(jìn)行了兩批微課題研究工作，共有23項(xiàng)科研項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)，且7項(xiàng)科研項(xiàng)目通過(guò)形式審查，獲準(zhǔn)結(jié)題。

在國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題研究工作方面，萬(wàn)嬰幼兒園主持的中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十一五”課題《合理利用社區(qū)教育資源，優(yōu)化幼兒園戶(hù)外活動(dòng)》，獲研究課題優(yōu)秀獎(jiǎng)；“十二五”課題《“多功能”親子游戲資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)研究》，獲課題研究成果二等獎(jiǎng)；2017年立項(xiàng)并仍在研課題《幼兒園區(qū)域材料的投放研究》，課題成果論文獲2018年度湖南省學(xué)前教育優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。同時(shí)，各大園所也積極參與課題研究，如2016年米蘭園參與的億童課題《積塑游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)》；2016年1月至2017年4月鄱陽(yáng)、東外灘等園參與的全國(guó)課題《幼兒園健全人格培養(yǎng)》。同時(shí)，萬(wàn)嬰幼兒園還努力探索科研成果的有效轉(zhuǎn)化，將教師們的教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)積累，總結(jié)形成第一手教學(xué)研究資料，并收錄在由萬(wàn)嬰教育集團(tuán)創(chuàng)辦的《萬(wàn)嬰教育導(dǎo)刊》中。

湖南省中南藝術(shù)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)：劉一矛

近三年來(lái)，湖南省中南藝術(shù)學(xué)校共有19位教師參與課題研究和論文參評(píng)，其中，省職教改革課題2項(xiàng)，省以上刊物發(fā)表論文7篇，獲全國(guó)部門(mén)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2次、獲省級(jí)部門(mén)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12次。我們要求任課老師利用自己的專(zhuān)長(zhǎng)從事藝術(shù)創(chuàng)作，組織學(xué)生參與各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，最近兩年，學(xué)校已獲得第六屆湖南藝術(shù)節(jié)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)；省“文明風(fēng)采”大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、組織獎(jiǎng)1項(xiàng)；市“文明風(fēng)采”大賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)；市級(jí)藝術(shù)行業(yè)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、組織獎(jiǎng)1項(xiàng)。2019年學(xué)校申報(bào)湖南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《產(chǎn)教融合視野下職業(yè)院校與萬(wàn)嬰集團(tuán)合作推進(jìn)“1+X”證書(shū)試點(diǎn)研究》成功立項(xiàng)，10月份更是傳來(lái)我校成功申報(bào)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目的好消息。

湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng):李榮輝

以人為本，著力加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。每年至少組織2次集中培訓(xùn)，幫助青年教師成長(zhǎng)；每學(xué)期組織了公開(kāi)課、教師測(cè)評(píng)、教師滿(mǎn)意度調(diào)查、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，專(zhuān)注青年教師成長(zhǎng)；積極組織教師參加課堂視頻教學(xué)、說(shuō)課等省市競(jìng)賽活動(dòng)，2019年榮獲兩個(gè)省市級(jí)三等獎(jiǎng)。推選青年教師參加金牌教練等國(guó)家級(jí)、省市級(jí)培訓(xùn)，僅2019年就有10余人次。推選優(yōu)秀青年教師下企業(yè)實(shí)踐，加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)。

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，積極編寫(xiě)了校本教材。近年來(lái)，學(xué)校邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家、組織專(zhuān)業(yè)教師，陸續(xù)編寫(xiě)了《藥理學(xué)》等6本校本教材；組織專(zhuān)業(yè)教師編寫(xiě)了《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》等10門(mén)課程的習(xí)題集；均已投入使用，并獲得良好的反響。

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2019年萬(wàn)嬰教育集團(tuán)“園校級(jí)”課題選題指南介紹

萬(wàn)嬰教育集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃辦主任：吳萍莉

發(fā)展規(guī)劃辦凝練萬(wàn)嬰學(xué)前教育研究院、湖南中南藝校、湖南醫(yī)藥中專(zhuān)三方智慧，共同制定了《湖南省萬(wàn)嬰教育集團(tuán)2019年度園校級(jí)課題選題指南》供我們集團(tuán)教師研究與申報(bào)，指南包括重點(diǎn)和一般兩個(gè)層次的課題，涉及本集團(tuán)幼兒園、中職學(xué)校兩大板塊工作內(nèi)容，包含了幼兒教育與實(shí)踐、教育教學(xué)工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、德育教育與學(xué)生工作、黨的建設(shè)及兩校各專(zhuān)業(yè)教改科研等8個(gè)方面共91個(gè)課題，充分考慮了各個(gè)不同工作崗位、不同專(zhuān)業(yè)教師的需求，老師們可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行申報(bào)。為了激勵(lì)教師積極投入教育教學(xué)科研工作，集團(tuán)出資20萬(wàn)作為2019年度集團(tuán)園校級(jí)課題專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每個(gè)重點(diǎn)課題科研經(jīng)費(fèi)資助為8000元，每個(gè)一般課題科研經(jīng)費(fèi)資助為4000元，達(dá)到甚至超越了省內(nèi)優(yōu)秀高職院校單個(gè)院級(jí)課題研究經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)科研工作如此大手筆的投入，在我省民辦幼兒園、中職學(xué)校中是獨(dú)樹(shù)一幟。

本次培訓(xùn)

為集團(tuán)教師帶來(lái)了一場(chǎng)精神盛宴，

堅(jiān)定了大家成長(zhǎng)為

“一名研究型教師”的信心，

推動(dòng)了集團(tuán)科研工作的步伐。

相信在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，

在老師們的齊心努力下，

萬(wàn)嬰的教育科研

一定能登上更高的發(fā)展臺(tái)階

展現(xiàn)教科研新的輝煌。