湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

2019年學(xué)生職業(yè)技能文化節(jié)系列報道

（五）朗讀者比賽

你聽，“當(dāng)太陽在帕米爾高原起……”他們的朗誦開始了，聲音鏗鏘有力，聲音如洪。我仿佛看到滾滾的波濤，遼闊的田野，祖國的紅旗迎風(fēng)招展。

你會如何正確對待朗讀？目視、默念還是大聲吟誦？當(dāng)遇到美好的字句，你是否愿意通過朗讀與人分享？文字，是作者留下的禮物；而朗讀，是以最平實的情感去打開這份禮物，并帶來文字以外的享受與思考。在這炎熱多變的季節(jié)，火辣辣的太陽，高高的掛在天空上。我校2019年學(xué)生職業(yè)技能文化節(jié)"朗讀者"比賽活動，伴隨著主持人的介紹正式開講。

他們穿著校服，聲音鏗鏘有力，音樂與動作渾然一體，他們伴著音樂在臺上朗讀起娓娓動聽的朗讀聲，十分有韻味，仿佛神秘悠揚的江南夜色，她們用肢體語言表達(dá)了對祖國的滿腔熱愛，以傳達(dá)詩歌的思想內(nèi)容，以引起聽眾的共鳴。他們每個人感情飽滿、聲音洪亮、 吐字清淅 ，向大家傳遞真摯的情感……結(jié)束時，臺下的觀眾報以熱烈的掌聲。

朗讀是口語交際的一種重要形式，朗讀不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗讀，讀者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；朗讀，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗讀。

湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教務(wù)科

2019年6月18日

朗讀者節(jié)目主持人

朗讀者

張恒老師點評朗讀者比賽活動

頒獎