在教育的廣闊天地里，每一位班主任都是引領(lǐng)學(xué)生心靈航船的舵手，而成為一名智慧型且富有溫度的班主任，則是每一位教育工作者內(nèi)心深處的向往與追求。3月11日下午，我校舉行2025年春季學(xué)期第二期班主任業(yè)務(wù)能力素養(yǎng)培訓(xùn)，為學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)注入了新的活力與智慧。學(xué)校首席專家彭建成，黨總支書記、執(zhí)行校長陳小平，德育工作研究中心主任王朝霞親臨現(xiàn)場，為班主任能力進(jìn)階之旅賦能。本次培訓(xùn)由王璇老師主持。

培訓(xùn)伊始，王朝霞教授針對上期《文明禮儀伴我行》班會設(shè)計方案展開深度點(diǎn)評。她憑借專業(yè)的視角、豐富的經(jīng)驗(yàn)，從目標(biāo)設(shè)定、環(huán)節(jié)構(gòu)思到細(xì)節(jié)把控，逐一剖析，為班主任們清晰呈現(xiàn)出優(yōu)秀班會設(shè)計的要素與提升方向，讓大家對如何打造一堂富有成效的班會課有了全新的認(rèn)知，提升了大家建設(shè)優(yōu)秀班集體的信心。

緊接著，陳寧靈老師帶來了《文明禮儀伴我行》班會課設(shè)計的精彩分享。從創(chuàng)意的引入到活動的組織實(shí)施，再到反思總結(jié)，陳老師毫無保留地展示了整個設(shè)計過程，為在座的班主任們提供了極具操作性的參考范例。

隨后開展的“靶向精準(zhǔn)教育，對癥施策引領(lǐng)”——班主任工作答疑解惑研討會，將培訓(xùn)氛圍推向高潮。在這場面對面的交流中，班主任老師們踴躍發(fā)言，將日常學(xué)生管理中遇到的棘手困惑一一拋出，這些問題精準(zhǔn)直擊德育工作的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，極具針對性。德育工作研究中心的研究員們也積極回應(yīng)。研討會期間，老師們結(jié)合自身研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，各抒己見，共同探討解決方案。

彭建成書記、陳小平校長、王朝霞教授、陳正新處長也都提出了極具價值的觀點(diǎn)。彭書記從學(xué)校宏觀的層面出發(fā)，指出教育、教學(xué)、教研三者緊密相連，不可分割。在德育工作中，班主任應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容與德育目標(biāo)有機(jī)融合，通過教研不斷探索創(chuàng)新德育方法，以適應(yīng)新時代學(xué)生的成長需求。陳校長著重強(qiáng)調(diào)：“班主任并非孤立奮戰(zhàn)，而是一個有組織的群體，學(xué)校永遠(yuǎn)是老師們最堅實(shí)的依靠?！?/span>

王教授憑借豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)，著眼于細(xì)節(jié)執(zhí)行。他分享了諸多實(shí)用技巧，比如建立班級德育量化考核制度，將抽象的德育目標(biāo)具象化，為班主任提供清晰的管理抓手，助力他們突破日常管理的瓶頸 。 

教育是一場向美而行的遇見，本次培訓(xùn)猶如春日及時雨，激活了全體班主任的專業(yè)成長內(nèi)驅(qū)力。讓我們帶著新思考、新方法，在立德樹人的征程上繼續(xù)書寫溫暖的教育詩篇。