在教育改革不斷深化的當(dāng)下，德育工作的重要性愈發(fā)凸顯。為夯實(shí)我校德育根基，提升德育工作實(shí)效，我校德育工作研究中心匠心獨(dú)運(yùn)，以周為單位，定期開(kāi)展德育工作學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，搭建起交流互鑒、共同成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái) ，在思維的碰撞中探尋德育工作的創(chuàng)新思路與高效方法，全力推動(dòng)我校德育工作躍上新的臺(tái)階。

在讀書(shū)分享環(huán)節(jié)，龍思華老師帶來(lái)《陶行知教育名篇》的精彩分享，深度剖析“教學(xué)合一”理念與第一流教育家的特質(zhì)，讓在場(chǎng)教師從教育大家的思想中汲取養(yǎng)分，為德育工作注入新的活力。

在個(gè)人學(xué)年計(jì)劃及三年規(guī)劃分享環(huán)節(jié)，在德育工作研究中心主任王朝霞教授的引領(lǐng)下，研究員和研究學(xué)員們暢所欲言，詳細(xì)闡述各自的學(xué)年培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃、三年研究規(guī)劃，以及學(xué)年自我學(xué)習(xí)與自我培養(yǎng)計(jì)劃和三年成長(zhǎng)規(guī)劃。每一份規(guī)劃都凝聚著老師們對(duì)德育工作的熱忱與思考，承載著他們?cè)诘掠I(lǐng)域深耕細(xì)作、不斷成長(zhǎng)的決心。

 王朝霞教授對(duì)大家的分享進(jìn)行了全面且深入的總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并貼心推薦了相關(guān)書(shū)籍。王教授言辭懇切，提出“不寫(xiě)‘假’‘大’‘空’的話、不寫(xiě)客套話，要能落到實(shí)處并且能夠有固化的、能夠顯現(xiàn)的成果”的要求，為老師們的計(jì)劃與規(guī)劃指明方向，引導(dǎo)大家結(jié)合自身工作實(shí)際深入思考，重新修訂，確保各項(xiàng)計(jì)劃切實(shí)可行、行之有效。