中藥專業(yè)人才培養(yǎng)方案

 中職教育是我國中等教育的重要組成部分，目標是培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中等技術型應用人才。按照教育應面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求制定本專業(yè)教學計劃。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標及業(yè)務培養(yǎng)要求

[專業(yè)培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)面向二十一世紀適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，具有必要的傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論知識和較強的實踐能力，服務于生產(chǎn)、建設、管理第一線的實用型中醫(yī)藥人才，直接為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和經(jīng)濟效益。

[業(yè)務培養(yǎng)要求]

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生是具有必要的理論知識和較強實踐能力，能夠把科學技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，解決生產(chǎn)經(jīng)營中的實際問題，直接創(chuàng)造物質(zhì)財富和經(jīng)濟效益。畢業(yè)去向主要為醫(yī)院藥房、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)等。

[具體培養(yǎng)要求]

1、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護改革開放政策，具有為社會主義現(xiàn)代化建設服務的事業(yè)心和責任感。

2、具有勤奮好學、艱苦奮斗、實干創(chuàng)新的精神，熱愛勞動、遵紀守法、團結(jié)同事的良好道德品質(zhì)。懂得一定的社會、人文科學和經(jīng)濟管理知識，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

3、獲得中藥鑒別技能和科學思維方法的基本訓練，能從理論與實踐相結(jié)合的角度出發(fā)解決中藥方面的實際操作性問題，培養(yǎng)既有理論知識又有操作能力的中藥專業(yè)技術人才。

4、獲得中藥的生產(chǎn)管理、藥事管理的基本知識和科學研究的初步訓練，掌握本專業(yè)所需要的技術、管理能力。

5、較好的掌握計算機的理論知識及應用技能，熟悉辦公軟件excel、word等的使用，上虞數(shù)據(jù)處理。

6、具有一定的點鈔、驗鈔技能，具有較好的收銀能力。

7、具有良好的身心素質(zhì)和社會交往能力。

8、熟悉常用中成藥和西藥的通用名和商品名。

9、具有一定的臨床醫(yī)學基礎知識，熟悉三測等基本技能。

二、學制：

    3年

三、主干學科和主要課程

[主干學科] 中醫(yī)學基礎、中藥藥理學、中藥藥劑學

[主要課程]  無機化學、分析化學、中醫(yī)學基礎、中藥學、藥理學、方劑學、藥用植物學、中藥化學、中藥藥理學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、制劑設備、有機化學、人體解剖生理學等。

 四、課程設置和基本要求

[課程設置]

課程結(jié)構(gòu)分為三大類：公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課。

[基本要求]

1、加強基礎教育，注重應用培養(yǎng)，強調(diào)動手實踐能力，重點培養(yǎng)應用和實際操作能力，使之成為有一定基礎知識、適應能力強的復合型人才。

2、在三年的學習中，理論課與實踐課（包括實驗課、醫(yī)院藥房實習、飲片廠及藥廠生產(chǎn)實習）的比例約為1：1，通過一年的畢業(yè)實習，提高學生實際動手解決問題的能力。

3、加強文化素質(zhì)教育，開設一系列文化藝術類課程，一部分進入教學計劃，另一部分作為隱性課程群，進入第二課堂教育。

五、教學安排和時間分配

 共156周，其中入學（軍訓）教育與就業(yè)指導4周，教學70周，見習2周、實習40周，考試 9周，假期23周，機動6周。

實踐教學安排：

見習：第一二學年 藥店見習各2周

實習：第三學年 醫(yī)院藥房、制藥廠、飲片廠共40周

為檢查教學效果，衡量學生的知識和技能水平，改進教學方法、提高教學質(zhì)量和提供信息，教學過程中應加強提問、練習、實驗、見習等平時成績考核。要不斷進行考核方式的改革，探索從“應試”教育向“素質(zhì)”教育轉(zhuǎn)化的考核管理機制。各門課程均在規(guī)定時間進行考核，不同要求的課程，考核的方法也應有所不同。

畢業(yè)成績：分出科考試和畢業(yè)考試。

畢業(yè)實習期間，各科實習結(jié)束時，必須進行成績考核，占畢業(yè)成績的60%。

畢業(yè)實習結(jié)束時，將進行綜合卷的理論考試，占畢業(yè)成績的40%。

根據(jù)教學計劃規(guī)定的課程考試成績合格，達到各類要求，準予畢業(yè)。